- პროექტის სახელწოდება-პიროვნების ბედი გულგრილ საზოგადოებაში ილია ჭავჭავაძის ,,სახრჩობელაზე "მიხედვით
- პროექტის მთავარი იდეა-საზოგადოების გულგრილობამ და უსამარტლო განაჩენმა ,პიროვნება აქცია დამნასავედ
- პრობლემის გადაჭრის გზები/რეკომენდაციები-საზოგადოების ცნობიერება ამაღლდეს იმ დონემდე ,რომ დამდგარი შედეგის მიზეზი ეძიოს საკუთარ თავში ,გამოიჩინოს თანადგომის ,თანაგრძნობის უნარი,აიღოს პასუხისმგებლობა მომავალი ტაობის ზნეობრივ ჩამოყალიბებაზე.პიროვნება გარიყულად და შერისხულად არ უნდა გრძნობდეს თავს საზოგადოებაში.საზოგადოების თვითშეფასების ამაღლება ცხოვრებისეული,ლითერატურული პერსონაყების,რელიგიური თემების გაანალიზების საფუზველზე.სწორი დასკვნების გამოტანა
- პროექტის აქტუალურობა-გულგრილი საზოგადოება თრგუნავს პიროვნებას უზგუდავს თავისუფალი ასროვნების ქმედების და ცხოვრების უფლებას.საზოგადოება გაუცხოებული და გათითოკაცებულია
- მიზნები და გადაჭრის გზები-იპოვიან პრობლემას, გაიაზრებენ პრობლემის მასშტაბურობას,იმსჯელებენ ,გამოითქმება გადაჭრის სავარაუდო გზები,გააკეთებენ დასკვნას
- მოსწავლეთა ასაკი-მე-9 კლასი
- ვადები და ხანგრძლივობა-ორი კვირა
- მოსალოდნელი შედეგები-მოსწავლეები მივლენ სწორ დასკვნამდე--უგულო ,აგრესიული საზოგადოება მომავლის მტერია......
- პროდუქტები-აქტივობის ბარათები,კითხვარები,პლაკატები,ფრაგმენტები ფილმებიდან ,
- საგნობრივ ჯგუფებთან ესგ-ს კავშირი
- ქართ.IX.1.მოსწავლეს შეუძლია სასწავლო პროექტის წარდგენა აუდიტორიის წინასეშე . განსაზღვრავს თე4მას და პრობლემას,რომლის გადაჟრას ითვალისწინებს სასწავლო პროექტი. მკვეთრად და ნათლად აყალიბებს პრო3ექტის მიზნებს არჭევს საპრეზენტაციო ვიზუალურ მასალას პასხობს პროექტის ირგვლივ დასმულ კითხვებს
- რესურსები-სახელმძღვანელო,კომპიუტერი,ბიბ ლია
- მსვლელობა-1-ლი ეტაპი-მომზადება
- მე-2 ეტაპი-ჯგუფის შექმნა
- მე-3 ეტაპი=ვადები
- მე-4 ეტაპი-რესურსების მოძიება
- მე-5 ეტაპი-ფუნქციების განაწილება
- მე-6 ეტაპი-ღონისძიებები
- მე-7 ეტაპი-შეჯამება
- პროექტის ხე-ლი:ლელა ჯინჭარაძე
- ხელმძ ღვანელის ელ ფოსტა
- ვებ.გვერდი
- ბლოგი:lelajincharadze3.blogpost.com
ჩემი პროექტის გეგმა
Subscribe to:
Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment